L'enfance de l'art

(...) À moins que l’artiste ne soit en réalité l’enfant dont l’énigme attise le désir au point de consacrer sa vie entière à chercher comment l’art vient aux artistes ? Au contraire de la plupart des adultes, il serait alors celui qui a su conserver ce que l’enfance apprend de l’art : non une prétendue innocence, mais une infinie capacité à chercher, à accueillir ce qui arrive et à s’emparer d’appuis négligés par d’autres. L’artiste est ainsi celui qui accepte d’apprendre des autres, tout en ayant conscience d’avoir à inventer sa propre démarche.

Ce qui lie l’artiste à l’enfant n’est pas une hypothétique parenté esthétique de leurs réalisations. Il s’agit plutôt d’un savoir-vivre le monde dans lequel la pensée qui habite le corps ne cesse d’être en travail et en quête de sens. C’est pourquoi l’art ne sert pas à décorer le monde, mais à l’humaniser. Dès le
« facultatif » ou le « fondamental » des textes récents destinés à l’école ont-ils une pertinence ? L’art nous parle parce qu’il nous parle de nous, qui d’autre le fait pour grandir l’homme ?

Joëlle Gonthier, ce que l'enfance de l'art nous apprend

NON - Résolution #3

Une mèche de ses cheveux rouge, les doigts peints, parfois même sur le pull, les tâches qui témoignent des jeux de couleur et déjà cette volonté de faire ressembler, faire comme, mais heureusement rien qui ressemble vraiment, juste de temps à autres faire comme et raconter une histoire à partir du dessin.
Et quel plaisir de la voir concentrer, essayer. Essayer encore même si ça ne va pas comme elle le voudrait, puis me demandait à moi aussi de dessiner.



Elle aime nous en offrir. Elle aime les crayons pastels que l'on plonge dans l'eau, dont la couleur se diffuse, se dissoud et ne se limite pas au trait des bordures. La marque stabilo en propose de gros, ronds, parfaits pour les doigts d'enfants. Un petit pot avec un fond d'eau fait l'affaire. Ne pas croire que tout se renverse. Ne pas croire au pire et puis quand bien même le pot tombe, le mieux reste à leur expliquer comment ramasser, alors on ramasse. Éponge et essuie sont à côté de la table des travaux. Car cela reste une belle aventure que de se "salir", s'en mettre partout, un grand besoin d'enfant. Ne pas l'oublier.

ABC (Art Basic for Children)

"ABC est une organisation éducative qui fait découvrir le mondes arts à des enfants à partir de 4 ans " (brochure d'information).





Ce week-end et durant deux autres à venir (prochaines dates le 20 et 21 mars) , ABC ouvrait ses portes aux familles de 10h à 17h. Profitant d'Europalia Chine, ils proposaient différents ateliers conviviales pour découvrir la culture de ce pays dans leur immense et très beau bâtiment. Studio Chine permettait de confronter les différentes images que nous nous faisons de la Chine, à travers, des films d'animation, du théâtre, d'un cours de cuisine, de jeux collectifs, de calligraphie, de lectures, de jeux de papiers, d'invitation spirituelle... Si ABC bénéficie d'une subvention de la Communauté flamande, les animateurs sont bilingues (voire trilingues) et ont un soucis pour vous accueillir dans votre langue. Rénové il y a 3 années, le lieu spacieux s'organise en plusieurs salles, agencées sobrement et pratiquement sur 2 étages. Outre les week-ends Studio Chine, ABC propose des activités le mercredi après-midi aux enfants dès 4 ans.
A découvrir.



ABC
Place Gaucheret, 13
1030 Bruxelles
02 502 00 27
www.abc-web.be

Spéculoos

Le 06 décembre, la venue de St-Nicolas est un évènement. Chaque enfant, ici, attend sa venue avec impatience. Et pour cause, sa venue reste la Fête des enfants. On l'honore d'un cadeau, de bonbons, de mandarines et de spéculoos : un biscuit aux douces épices (Cannelle, clou de girofle, muscade...). Bien sûr il passe avec son âne et offre des cadeaux uniquement aux enfants sages mais qui ne l'est pas !

Recette de Spéculoos (bientôt)

Tigresses

Depuis deux jours, la demoiselle se transforme en tigre.
Les crayons Lyra sont garantis sans matière toxique, s'effacent avec de l'eau, s'utilisent avec aisance. Vraiment fort faciles, puisque lorsque son amie est venue passée l'après-midi avec nous, notre demoiselle s'est sentie capable de lui dessiner un tigre sur le visage (aussi). Et hop tout le monde en tigre.





Crayons Lyra, disponibles Chez Casse-noisette (St-Gilles, chaussée d'Alsenberg, le magasin de jouets à Bruxelles où il fait fort bon aller) ou d'autres fournisseur de produits bio.

Les biscuits de Nino

Très jolie réalisation de Nino, après plusieurs essais, patients, lors de la confection des biscuits, ce mercredi. 3 mamans et plusieurs enfants pour s'amuser avec de la pâte faite maison et une série d'emporte-pièces.

SABLES AU CHOCOLAT pour Julie et Nino
Une recette trouvée ici

Pour une bonne vingtaine de sablés

250 g de farine
120 g de sucre blond de canne
60 g de beurre salé
1 oeuf (+ 1 jaune pour badigeonner)
1/2 sachet de levure chimique
2 c.s. de lait (+ 2 c.s. pour badigeonner)
de la pâte à tartiner (ici : du Choco de la marque Rapunzel)

Dans un saladier, mélanger la farine, le sucre et la levure.
Ajouter le beurre coupé en petits dés et sabler du bout des doigts.
Ajouter l'oeuf battu et le lait et mélanger rapidement jusqu'à la formation d'une boule qui se tient.
Filmer et mettre au frais pendant 1h au moins.

Préchauffer le four à 180 °C.
Sortir la pâte et l'étaler très finement avec un peu de farine pour éviter qu'elle ne colle.
Découper des cercles à l'emporte-pièce (5 -6 cm de diamètre).
Sur la moitié des cercles, déposer une bonne c.c. de pâte à tartiner au milieu.
Puis recouvrir avec les cercles restants en appuyant bien sur les bords pour souder.
Les badigeonner avec un mélange de jaune d'oeuf et de lait.
Enfourner quelques minutes, jusqu'à ce que les biscuits soient dorés.

Regarder

De re et garder prendre garde à, veiller (d'après le Robert). Mais aussi s'appliquer à voir, jeter un coup d'oeil, observer...








Le temps d'un long trajet de bus, leur prêter l'appareil photo pour regarder autrement.



Achille (4,5 ans)



et Cannelle (3 ans)

Pâtes à sel

Quelque soit le temps, la pâte à sel réjouit.
1) On plonge ses mains dedans, autant de fois que l'on veut.
2) On prépare avec, ce que l'on veut (de l'abstrait au concret)
3) Si il pleut la chaleur du four réchauffe
4) Quand il fait plein soleil, on peut même organiser l'atelier dehors
5) La pâte à sel se garde au frais quelques jours (5 jours max.)
6) Pendant la cuisson, c'est la pause. Le temps de faire autre chose
7) Quand on veut, on peint puis on vernit les réalisations cuites que l'on souhaite garder (après la pause, par exemple)

Les ingrédients de la pâte à sel :
1 verre sel fin, 2 verres de farine, 3/4 de verre d'eau

Comment ?
Bien malaxer. La pâte à sel est tendre et donc facile à travailler. Elle se coupe aisément avec un petit couteau de dînette en plastique. Étaler une feuille d’aluminium sur la table, elle servira à rouler la pâte dessus. Fariner vos mains avant de commencer, afin d’éviter qu’elle colle aux mains.

Ses informations ont été dénichées ici : une source d'inspiration quand on se demande quoi faire et comment (beaux exemples de pâtisseries appétissantes).



Lors de notre séance estivales, la couleur a été obtenue avec du curry (pour le jaune de l'œuf et des pommes). Et quelques brins d'herbes et le tour est joué. Bon appétit !

Sa première photo

Lors d'une ballade dans les bois, je lui avais proposé de faire des photos de ce que l'on voyait et de ce que l'on aimait. Cela ne l'avait pas intéressé. Regarder avec les yeux suffisait...
Et puis ce matin alors que nous travaillons aux champs et que pour elle, l'heure est au jeu, elle demande l'appareil photo et photographie. Surprise donc de découvrir cette image, prise par elle.

Poissons aimants

Bien que la pluie nous quitte, qu'il fait bon d'être dehors pour s'éclater sous le soleil qui revient très chaud... Un atelier pour fabriquer ces propres aimants. Il vous faut de la pâte à modeler (la pâte Darwi est parfaite) blanche de préférence, une forme (nous avons choisi un poisson, une voiture), des aimants (plats pour s'intégrer facilement dans la pâte à modeler), des pastels et du vernis pour la décoration et la finition.

1. Étaler la pâte à modeler, à raison d'1cm d'épaisseur, puis découper la pâte à l'aide de la forme choisie (poisson, voiture...)
2. Insérer les aimants sur l'une des faces des formes obtenus. ! Ne pas trop les enfoncer.
   
3. Lorsque toutes vos formes sont découpées et "aimantés", les laisser sécher.
4. 24h plus tard ou plus, dessiner des motifs sur vos formes à l'aide des pastels.
5. Enfin vernier dès que possible
6. Les utiliser (ben oui on fait pas tout ça pour rien !)

Nous avion d'autres essais en forme de cœurs, selon le même procédé, découper les formes puis décorer. Sauf que cette fois-là nous avions opté pour différentes matières : acryliques, feutres, pastels, tampons & encres... Puis chacun fut vernis.

Musique

Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est dans l'eau
Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est là-haut

Quand on est là-haut
Perdu aux creux des nuages
On regarde en bas pour voir
Son amour qui nage
Et l'on voudrait bien changer
Ses ailes en nageoires
Les arbres en plongeoir
Le ciel en baignoire

Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est là-haut
Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est dans l'eau

Quand on est dans l'eau
On veut que vienne l'orage
Qui apporterait du ciel
Bien plus qu'un message
Qui pourrait d'un coup
Changer au cours du voyage
Des plumes en écailles
Des ailes en chandail
Des algues en paille.

{au Refrain}
Chantée par Juliette Gréco
Paroles: J.M. Rivière. Musique: Gérard Bourgeois 1966


C'est au cours des Ateliers pour les mamans et leurs bambins de la Chaise musicale que nous avions appris cette chanson que j'adore. Nous avons suivi les ateliers à deux reprises, bien que très onéreux, on a fortement apprécié Thierry qui en était l'animateur, si ludique et sérieux à la fois. Non seulement on y chantait, dansait mais les enfants avaient la réelle possibilité de découvrir à chaque fois un instrument. J'y ai appris autant qu'elle.

Dans notre quartier (St-Gilles - 1060), Bambo propose des ateliers pour la même tranche d'âge (06 mois-3ans), accès sur des chants et comptines du monde, l'aspect ludique et les langues sont mis autrement en valeur.
Remua, quant à eux, propose des stages et des ateliers tout au long de l'année dès 4 ans (ils s'adressent aussi aux adultes). Les offres sont variées et plus accessibles.

Enfin, plus loin tout au Nord de Bruxelles (Jette - 1020), la Maison de la Création, organise depuis quelques années des stages d'éveil à la musique coréenne. Dès 8 ans.

Le calendrier de la maison

"Quelle heure est-il ?" Quelque soit le moment, notre petite demoiselle aime qu'il soit dix heures moins le quart. l'abstraction du temps... Dès qu'elle est allée à l'école, elle a interrogé les jours, le temps qui passe. Elle se demandait ce qui se passerait ce jour et si le temps de l'école serait "long" ou "court", si c'était une journée à la maison ou à l'école. L'idée est alors venue de réaliser ensemble des calendriers, semaine après semaine. On le dessine. Chaque jour a sa maison et une couleur. Si je réalise encore les pourtours de chacune, elle les illustre selon l'humeur du jour. Il y a eu le coloriage, les dessins et les découpages.
Généralement, je relance sa réalisation le dimanche matin, je le complète, écris les rdv de la famille, nous en parlons toujours ensemble. Le calendrier est ensuite "affiché" sur le frigo. Récemment pour signaler davantage la venue d'une amie, j'ai ajouté une photo de celle-ci dessus, à l'aide d'aimant. Une idée qui s'améliore de semaine en semaine... (à suivre)






Selon l'âge et les familles, il me semble facile de varier les possibilités tant au niveau du dessin (l'enfant dessine tout, complète chaque date et les rdv...) que des symboles (plutôt que des maisons, des animaux, des formes, des personnages...). Le nôtre est format A3. J'avais imaginé aussi une fois le modèle de maison trouvé, les photocopier pour en avoir un stock et le jour J les compléter à l'aide de dessin, des rdv... Pour le moment, nous adorons varier.
Parfois je songe à coudre : réaliser quelques maisons en tissus qui s'ouvrent pour donner le "programme" du jour.